Dedikasi dan Pembelajaran Bahasa Indonesia

Buku ini membahas tentang beberapa fokus pembahasan tentang implementasi pembelajaran bahasa Indonesia, literasi dan sastra Indonesia, dan dedikasi dan pengabdian bahasa Indonesia. Pembahasan dalam buku ini dimaksudkan untuk memaksimalkan penenanaman karakter melalui keterampilan bebahasa. Keterampilan berbahasa memiliki empat fokus keterampilan yaitu keterampilan menyimak, keterampilan membaca, keterampilan berbicara, dan keterampilam menulis. Empat keterampilan inilah yang akan mendasari kegiatan literasi sebagai salah satu cara penanaman karakter. Bahasa adalah alat komunikasi untuk menyampaikan suatu pemikiran, perasaan, dan ide gagasan. Bahasa juga merupakan alat untuk mengekspresikan diri dan kreativitas. Mempelajari bahasa lain akan membantu peserta didik untuk mengembangkan keterampilan utama lainnya. Sebuah penelitian mengatakan bahwa anak-anak multilingual lebih berempati dan memiliki keterampilan interpretasi dan komunikasi yang lebih baik. Peneliti menduga hal itu disebabkan anak-anak bilingual terus-menerus menginterpretasikan intensi dan perspektif lawan bicaranya.
Pembelajaran bahasa berperan penting dalam penguatan karakter peserta didik. Melalui pendidikan bahasa, peserta didik dapat mengembangkan keterampilan berbahasa serta kemampuan berpikir kritis dan kreatif. Kemampuan berbahasa ini dapat digunakan untuk komunikasi dan transfer informasi yang efektif. Pembelajaran bahasa juga dapat menanamkan nilai-nilai karakter seperti kejujuran, tanggung jawab, dan kerja sama.