Buku ini hadir sebagai sebuah ikhtiar ilmiah untuk menganalisis sekaligus merefleksikan dinamika transformasi pengetahuan sosial dan kewarganegaraan dalam konteks perjalanan bangsa menuju Indonesia Emas 2045. Transformasi ini tidak hanya terbatas pada ranah konseptual, melainkan juga praksis, sehingga pendidikan sosial dan kewarganegaraan mampu menumbuhkan sikap kritis, partisipatif, dan berkeadaban dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Dengan demikian, pendidikan kewarganegaraan memiliki fungsi strategis dalam memperkuat identitas nasional sekaligus ketahanan sosial di tengah derasnya arus globalisasi.
Lebih jauh, pengetahuan sosial dan kewarganegaraan diposisikan bukan semata sebagai kajian akademik, melainkan instrumen pembentukan karakter bangsa. Melalui penguatan literasi sosial, internalisasi nilai-nilai demokrasi, serta penanaman tanggung jawab kewargaan, generasi muda Indonesia diharapkan mampu menguasai kompetensi abad ke-21-berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, dan komunikatif. Visi Indonesia Emas 2045 hanya dapat diwujudkan apabila pendidikan berhasil melahirkan warga negara yang cerdas, berkarakter, serta memiliki kesadaran penuh terhadap tanggung jawab sosialnya.
Buku ini berupaya mengintegrasikan aspek normatif, teoretis, dan aplikatif sehingga tidak hanya memberikan kontribusi akademis, tetapi juga relevan secara praktis dalam mendukung transformasi pendidikan di berbagal jenjang. Kehadirannya diharapkan dapat menjadi referensi penting bagi pendidik, peserta didik, peneliti, maupun masyarakat luas yang memiliki kepedulian terhadap penguatan pengetahuan sosial dan kewarganegaraan sebagai pondasi Indonesia Emas 2045.